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Julia Mercer

Cada vez que me siento a escribir, tengo abierto un segundo documento: mis notas de análisis. La mitad de la página es un borrador narrativo; la otra mitad, datos, patrones y preguntas que aún estoy sopesando. Esa pantalla dividida es, básicamente, un retrato de cómo funciona mi mente.

Qué hago y por qué es importante

Escribo y analizo, y he descubierto que ambas cosas se potencian mutuamente de formas que no esperaba. La analista que hay en mí no deja que una afirmación se mantenga sin pruebas; la escritora que hay en mí no deja que las pruebas queden ahí sin explicar. En el espacio donde la educación se une a la tecnología, esa combinación resulta especialmente útil. Las aulas están cambiando rápidamente, las herramientas se multiplican sin cesar y la brecha entre los pioneros en la adopción de nuevas tecnologías y el resto del mundo no deja de ampliarse. Intento escribir para salvar esa brecha.

La mayor parte de lo que acaba en mis artículos tiene su origen en algo práctico: una sesión de una conferencia en la que me sometí a una prueba de estrés, una plataforma que utilicé de verdad durante una semana, un método que vi fracasar antes de verlo triunfar. Esa base práctica es imprescindible para mí.

Qué puedes esperar aquí

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