Valahányszor leülök írni, mindig nyitva tartok egy második dokumentumot is – az elemzési jegyzeteimet. Az oldal fele a szövegvázlat, a másik fele pedig adatok, mintázatok és kérdések, amelyeken még mindig töprengek. Ez a megosztott képernyő tulajdonképpen azt mutatja, hogyan működik az agyam.

Mit csinálok, és miért fontos

Írok és elemzek – és rájöttem, hogy ez a két tevékenység váratlan módon kölcsönösen élesíti egymást. Az elemző bennem nem hagyja, hogy egy állítás bizonyíték nélkül álljon fenn; az író bennem pedig nem hagyja, hogy a bizonyítékok magyarázat nélkül maradjanak. Az oktatás és a technológia találkozási pontján ez a kombináció különösen hasznosnak tűnik. Az osztálytermek gyorsan változnak, az eszközök száma folyamatosan növekszik, és az úttörők és a többiek közötti szakadék egyre szélesebbé válik. Én arra törekszem, hogy áthidaljam ezt a szakadékot az írásommal.

A cikkeimben szereplő dolgok többsége valamilyen gyakorlati tapasztalatból ered – egy konferenciaelőadás, amelyen magam is kipróbáltam, egy platform, amelyet egy héten át ténylegesen használtam, vagy egy módszer, amelynek kudarcát láttam, mielőtt sikerét tapasztaltam volna. Ez a gyakorlati alap számomra elengedhetetlen.

Mire számíthat itt

• A trendek őszinte értékelése, nem csupán lelkesedés
• Világos magyarázatok, amelyek figyelembe veszik a már meglévő tudásodat
• Gyakorlati tanácsokat, amelyeket kipróbáltam, mielőtt ajánlanám őket
• Olyan nézőpontokat, amelyek akkor is hasznosak, ha még csak most kezded, vagy már régóta benne vagy a szakmában

Ha valami kérdést vagy ellenvéleményt vált ki benned, szívesen meghallgatnám – keress meg a kapcsolat oldalon.